Морфология и орфография. Наречие. 7 класс ( урок 59-85 )

Комментарии преподавателя

Тема: Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных.

Цели: показать некоторые закономерности слитного и раздельного правописания наречий; учить применять знания по морфологии к правописанию наречий; учить отличать наречие от сочетаний именных частей речи с предлогами.

Методические приемы: лингвистический разбор, объяснение учителя, работа с таблицей, словарная работа, тренировочные упражнения, конструирование словосочетаний и предложений.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, карточки с заданиями, учебник

1 урок

Тип урока: изучение нового материала

1. Редактирование текста.

-В данном тексте в правописании наречий допущены ошибки. Исправьте ошибки, правописание наречий объясните графически. (Работа организуется в парах.)

Я надолга запомнил этот ясный по весеннему и тёплый по летнему день. Коегде уже появились едва-едва заметные зелёные листочки. По-новому выглядел город. Во-первых, чуть чуть дул ветерок, во-вторых, почти все окна открыты настеж, в-третьих, солнце светило по царски, но не горячё, а ласково, подоброму. На дорожках было видимо невидимо воробьёв, и они по прежнему сновали (в)верх и (в)низ.

Но неожидано небо потемнело. Не брежно, не ряшливо поползли растрёпанные тучи. Сначало мелькнула неяркая молния и разрезала (на)двое тёмно-серое небо. Потом вспугнул птиц сильный раскат грома, как будто где то кто-то (в)дребезги расколол стеклянную посуду.

И хлынул ливень, точ в точ занавес опустился на землю, и закрыл всё вокруг. Пропал кудато город, а по улицам торопливо побежали мутные потоки воды.

Дождь шел долго, а утром вымытый город выглядел по праздничному весело.

 (По А. Иллюминаторской)

2. Обратите внимание на наречия, выделенные в тексте курсивом. От каких частей речи они образованы? Каким способом? Как пишутся эти наречия?

-Наречия, образованные от существительных, прилагательных и числительных могут писаться не только через дефис, но слитно и раздельно. Тема нашего урока "Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных, прилагательных и количественных числительных".  Сформулируйте цели нашей деятельности на уроке.

 

3. Работа с таблицей.

Слитно	Раздельно
Наречия, образованные от существительных
не употребляемых без предлогов в современном русском языке вдребезги, исподтишка, наутек	с предлогами без, до, под, в, на, за, с. без ведома, до отказа, в старину, на бегу, за полночь
с предлогом в и корнем -пол-. вполоборота, вполголоса, вполсилы	на гласную, если предлог заканчивается на согласную. в охапку, без устали, без оглядки
внутрь наречия нельзя вставить определение наотрез, вприпрыжку, сплеча (Сравните: потянуться вбок — толкнуть в (правый) бок)	от двух существительных с предлогами в конце концов, бок о бок, из века в век
	предлог в, на +существительное во мн.ч. на днях, в сердцах, на радостях
Наречия, образованные от прилагательных
в краткой и полной форме вплотную, вслепую	на гласную в открытую
Наречия, образованные от собирательных количественных числительных
с приставками в-, на- вдвое, надвое	с приставкой по- по трое, по семеро, по двое
Наречия с пространственным и временным значением вверху, ввысь, вдали, вначале

-Вернемся к тексту. Как пишутся выделенные наречия? Аргументируйте свой ответ.

4. К словам данным в упр. ...подберите однокоренные наречия, объясняя их написание. С любыми тремя наречиями составьте и запишите предложения. Наречия подчеркните как члены предложения и кажите их разряд.

5. -Особую трудность на письме вызывает правописание омонимичных частей речи. Обратите внимание на предложения и объясните правописание выделенных слов.

По зимнему небу плыли тяжелые снеговые тучи. Ветра в феврале по-зимнему холодные.

-А теперь аналогично объясните слитное и раздельное написание выделенных слов в следующих предложениях.

(В)дали блестел неясный огонек.

(В)дали ржаного поля темнел лес.

-Как отличить наречия от омонимичных им существительных с предлогами?

6. упр. ...: Выпишите только словосочетания с наречиями, обозначая главное и зависимое слова. Объясните правописание наречий и тех слов со скобками, которые остались не выписанными.

7. "Четвертый лишний"

а) (с)начала, (со)зла, (с)лихвой, (с)налёта;

б) (в)миг, (на)дачу, (за)глаза, (к)верх;

в) (в)волю, (в)одиночку, (без) устали, (на)глазок.

8. Самостоятельная работа по упр. ... (Составьте словосочетания или предложения с раздельным и слитным написанием слов: (на) конец и др.)

9. Домашняя работа: сочинение по словам, данным в рамке учебника с. 116.

10. Рефлексия. Игра "Я начну, а ты продолжи".

-Наречия , образованные от существительных, прилагательных и числительных могут писаться... (Ответ продолжают несколько учащихся)

Файлы

Нет дополнительных материалов для этого занятия.